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EXEMPLES DE RECHERCHE
Définitions des termes :
- présent : Comme nom, instant de séparation entre le passé qui n'est plus et le futur qui n'est pas encore. Comme adjectif, ce qui trouve hic et nunc, s'oppose à absent.
- connaissance : CONNAÎTRE / CONNAISSANCE: 1. Être familier de quelqu'un ou quelque chose. 2. Discerner, distinguer quelque chose : « Le premier et le moindre degré de connaissance, c'est d'apercevoir » (CONDILLAC) 3. Posséder une représentation de quelque chose, en part. une représentation exacte. 4. Connaissance: a) Acte par lequel un sujet s'efforce de saisir de saisir et de se représenter les objets qui se présentent à lui. b) Résultat de cet acte.
- passé : Dimension du temps écoulé dans son irréductible irréversibilité. D'ordre biologique, pulsionnel, social, historique ou psychologique, le passé pèse sur l'homme dans le sens du déterminisme, mais, il structure aussi activement la personnalité sans laquelle la liberté serait impossible ou illusoire. La liberté qui peut d'ailleurs s'exercer à l'égard du passé lui-même, dans la mesure où le sens accordé au passé reste du choix de l'individu (cf. Sartre). Par sa nature même, la connaissance du passé humain reste, selon les cas, occultée, aléatoire, partielle, subjective, soumise au moment social; elle laisse ainsi souvent une marge d'indétermination propice aux illusions et à l'action de l'imaginaire.
Extrait du corrigé : Cela veut il dire que la maîtrise de notre histoire nous échappe ? De plus, dans des actions politiques, diplomatiques ou engageant une collectivité humaine en général, les conséquences se répercutent sur une telle échelle qu'il y a création de faits imprévisibles, provoquant des séries d'événements inédits, du fait qu'il y ait combinaison de volontés différentes et parfois contraires. Si l'on admet volontiers que, s'il était transporté dans notre univers, un athénien du 5e siècle avant JC n'y comprendrait pas grand-chose. On se garde en général de considérer la situation inverse, pour avouer qu'un contemporain se retrouvant dans une Athènes du 5e av JC n'y comprendrait sans doute rien non plus. C'est parce qu'on suppose que l'esprit s'est transformé en se complexifiant et que le plus complexe peut inclure le plus simple et le maîtriser, mais non le contraire. « L'anatomie de l'homme est la clé de celle du singe. » Marx. Ainsi, puisque progrès il semble y avoir, nous ne pouvons en rien déduire l'avenir du passé ou du présent. Reste un dernier facteur : la liberté humaine. Les guerres se déclarent, les coups d'état de fomentent, es mesures politiques se décident etc.
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Le corrigé du sujet " La compréhension du présent exige-t-elle une connaissance du passé ?" a obtenu la note de : aucune note
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L’écriture de l’histoire semble répondre à une nécessité rationnelle et psychologique : celle de parvenir à une intelligibilité relative de notre situation dans le monde. Aussi l’historien, ou qui fait œuvre d’historiographe, a-t-il pour mission de consigner de façon réfléchie ce dont le devenir humain est constitué : les événements, les passions, les grandes mutations, les biographies des grands hommes. Mais comment le fait-il ? Après tout, il est homme, et comme tel il appartient à l’histoire en même temps qu’il la fait. Comment, dès lors qu’il est pris dans ce devenir et qu’il s’en forme une représentation elle-même tributaire de l’histoire, peut-il le comprendre et en faire le récit de façon objective ? Sa subjectivité ne fait-elle pas obstacle à la compréhension du passé humain ? Ou encore, à supposer que l’objectivité soit impossible, sa subjectivité y aide-t-elle ?
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